4ème et 3ème
Enseignement Agricole

Une autre voie de réussite

Ces classes font partie des moyens nouveaux mis en œuvre pour conduire le maximum de jeunes d’une classe d’âge au niveau du baccalauréat. C’est un moyen d’accéder au 2ème cycle.

Réconcilier les élèves avec l'école en leur permettant de reprendre pied pour aller plus loin. Tel est le projet de 4ème  et 3ème de l'enseignement agricole. Des formations qui sont aujourd'hui, pour beaucoup d'inscrits, de véritables écoles du "nouveau départ".

COMMENT ?

Par un pédagogie originale

• Souplesse de l’organisation pédagogique autour de deux axes :

Soutien : Français - Orthographe - Mathématiques
Méthodologie : Apprendre à Apprendre

• Part importante accordée l’enseignement technologique

Activités Loisirs : Tourisme Equestre - Hippologie (théorie) - Equitation (pratique extérieure)
Aménagement de l'espace et Environnement : Théorie et pratique extérieure
Bureautique : Méthodologie - Informatique
Services aux Personnes

"L'ambiance n'a rien à voir avec celle que j'ai connue au collège où j'ai terminé l'année scolaire sans avoir rien compris dans quelques matières. Les professeurs continuaient leurs cours alors que j'étais complètement perdue. Au bout de quelques mois, j'avais complètement décroché (...) Ici, ils prennent le temps de nous expliquer et nous aident vraiment (...) Avant, quand j'avais de mauvaises notes, je les cachais. Maintenant, je peux montrer l'ensemble de mes résultats (...) - Présence n°192 - p. 13

VALIDATION DU SOCLE COMMUN DE COMPETENCES

Pour acquérir le goût de l'effort et retrouver la confiance en soi seront développées les capacités suivantes :

1 - Apprendre à apprendre :

• comment organiser ses outils de travail et son travail personnel

• comment restituer intelligemment un cours

• comment apprendre par cœur

• comment maîtriser la lecture des consignes (réussir un devoir)

• comment améliorer son expression orale (exposés, ...)

• comment exploiter les sources documentaires (C.D.I)

• comment organiser, synthétiser et restituer une recherche

2 - Apprendre à vivre en communauté :

• s'autodiscipliner : maîtriser son langage, maîtriser son comportement

• accepter la différence, acquérir la notion du respect de l'autre

• respecter l'enseignement et le règlement

• acquérir la notion de solidarité et du travail de groupe

32000 nouveaux inscrits en 4ème et 3 ème dans l'enseignement agricole à la rentrée 2008 - 9444 élèves en 4ème et 3ème dans les établissement du CNEAP en janvier 2009 avec 80,69 % de taux de réussite au brevet des collèges pour les élèves des établissements du CNEAP en 2008.

OBJECTIFS

redonner CONFIANCE

remise à niveau dans les matières de base : Français / Mathématiques

  Une équipe pédagogique
  qui travaille
  en concertation.

  Le suivi individuel de
  chaque élève est assuré.

Etudes encadrées

(pensionnaires)

• en liaison avec les professeurs
• Méthodologie : apprendre à apprendre

Soutien

     Pour tous

     * Français

     * Mathématiques

Hippologie/Equitation

Apprendre à :

* Connaître et soigner les chevaux

* Pratiquer l'équitation de
   l'initiation au perfectionnement

Aménagement de l'Espace
et Environnement

Apprendre à :

* Connaître et comprendre son environnement naturel

* Reconnaître les plantes

* Agir en faveur de l'environnement

ou

Découverte professionnelle
Services aux Personnes

Découvrir :

* les métiers liés au thème
* réaliser des activités de loisirs
   en fonction du public
   (Maison de retraite, école, ...)

Deux langues vivantes

(Espagnol - Anglais)

* Pour n’hypothéquer en aucune manière l’avenir de l’élève

* Reprises au niveau "débutants" en 4ème

DOMAINES TECHNOLOGIQUES CHOISIS :

Les domaines dans lesquels vont être élaborés des projets technologiques sont les suivants :

* Aménagement de l’Espace et Environnement,

* Hippologie/Equitation,

* Services aux personnes

Le choix des domaines n’a aucune influence sur l’orientation future du jeune.

DISCIPLINE

Français

Histoire et Géographie

Mathématiques

Sciences Physiques

TP ou TD Physiques

Biologie

Langues vivantes

Education Socioculturelle

Economie Familiale et Sociale

Education Physique et Sportive

* Hippologie/Equitation

* Aménagement de l’espace

   et de l’environnement ou

   Services aux personnes

* Informatique

4H

2H

4H

1H

0H30 (par moitié de classe)

1H30

2 x 2H Anglais et Espagnol

1H30 (par moitié de classe)

1H

2H30

3H

3H

1H

LES PLUS DU LYCEE

Aide individualisée

* Français : atelier d'écriture

* Mathématiques

1H/semaine par moitié de classe

1H/semaine par moitié de classe

ETUDES ENCADREES

* Pour les élèves internes

2H

DEVOIR

1H en 4ème

1 à 2 H en 3ème