BTSA Analyse et Conduite des systèmes d’Exploitation

B T S A

A.C.S.E

Analyse et Conduite des Systèmes d’Exploitation
Le seul BTS Agricole Généraliste

Il développe des capacités d'analyse à travers l'acquisition des méthodes :
       - approche globale du fonctionnement de l'entreprise agricole,
       - diagnostic de fonctionnement,
       - étude de projets,
capacités recherchées dans nombreuses offres d'emplois.

DOMAINES	MODULES	HORAIRES 2 ANS
TRONC COMMUN A TOUS LES BTSA : Ouverture sur le monde, la compréhension des faits sociaux et culturels	M.21 Organisation économique, sociale et juridique M.22 Technique d'expression, de communication, d'animation et de documentation M.23 Langue vivante M.31 EPS	87 h 174 h 116 h 87 h
DOMAINE PROFESSIONNEL : Gestion de l'exploitation agricole	M.41 Statistiques M.42 Technologie de l'informatique et du multimédia D. 32 Poltiques agricoles D. 33 Développement local D. 41 Techniques comptables, de gestion et de fiscalité D. 42 Droit de l'exploitation agricole D. 43 Adaptation aux marchés de la production de biens et services par l'exploitation agricole D. 44 Méthode d'approche globale du fonctionnement l'exploitation agricole D. 45 Dynamique des systèmes agraires D. 46 Sciences agronomiques D. 47 Conduite d'ateliers dans un système de production D. 48 Conduite d'une activité innovante	72,5 h 43,5 h 50 h 60 h 260 h 30 h 60 h 40 h 50 h 110 h 150 h 40 h
Module spécifique à Touscayrats	MIL Exploitation agricole et préservation de l'environnement	120 h
Stages	En exploitation agricole En entreprise	8 semaines 4 semaines
Equitation	Section sportive ou Hippologie equitation	6 h/semaine ou 3h/semaine

LES BTS À LA CONQUÊTE DU MONDE

Depuis septembre 1992, Touscayrats prépare au BTS ACSE,
Analyse et Conduite des Systèmes d'Exploitation.
Son objectif principal est de former des jeunes, en deux ans après un BAC, à être capables de gérer tout type d'entreprise, agricole ou non agricole. La colonne vertébrale de la formation repose donc sur l'approche globale d'un système, sa compréhension et sa gestion.
Cette formation s'appuie d'une part sur un ensemble de modules plus spécifiquement agricoles et économiques, d'autre part sur un ensemble de modules d'enseignement généraux, langues, communication.
Les BTS rénovés privilégient le projet d'étudiant. Dans la plupart des modules l'étudiant est donc placé en position d'acteur de son enseignement. C'est à lui de concevoir, organiser, proposer, réaliser, analyser des actions qui vont développer chez lui certaines capacités.
Le contrôle continu valide 50 % de l'examen. Les 50 % restants sont évalués lors de l'examen final au cours de 3 épreuves ; la moyenne des deux devant faire 10/20.
Quelques mots d'un projet que les étudiants ont à bâtir : le PIC (Projet d'Initiative et de Communication). Les étudiants partent seuls et où ils veulent. Ils financent leur projet et en rendent compte au retour dans un produit de communication (conférence, stand, exposition, diaporama, articles de presse, site internet, CD Rom, etc.)

Voici les pays dans lesquels, depuis 1998, les étudiants de BTS ont été les ambassadeurs de Touscayrats.

AUSTRALIE (2006) BELGIQUE (2003/2005) BURKINA FASO (1999/2007) CANADA (1999/2000/2001) CORSE (2005) CÔTE D'IVOIRE (1999) CUBA (2003) ECOSSE (1998/2004/2007) ESPAGNE (1998/2001/2002/2004) GRÈCE (1999) ILES CANARIES (2006) IRLANDE (1998/2002/2007) ISLANDE (1999) ITALIE (2000/2002) MAROC (2008) MARTINIQUE (1999/2000/2003) MEXIQUE (2005) MINORQUE (2003) POLOGNE (2006) PORTUGAL (2005) QUEBEC (2005/2006) REPUBLIQUE DOMINICAINE (2006) LA RÉUNION (2001/2004/2006/2007) SENEGAL (2001/2003/2006/2007/2008) SUISSE (2002/2008) TOGO (2001/2008) TURQUIE (2008) URUGUAY (2004/2005)